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Konzept für einen bundesweiten Integrationskurs für Zweitschriftlernende Zweitschriftlernerkurs Manche Zugewanderte können aus familiären, kulturellen, biographischen oder sonstigen Gründen nicht am allgemeinen Integrationskurs teilnehmen. Manche haben spezielle Partnervermittlung alternative, manche einen besonderen sprachpädagogischen Förderbedarf.

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Um auch ihnen den Weg hin zu einer gleichberechtigten Teilhabe am Leben in Deutschland zu erleichtern, wurden spezielle Integrationskurse konzipiert.

Diese haben einen Umfang von bis zu Unterrichtsstunden. Der Alphabetisierungskurs Alphabetisierungskurse richten sich an Migrantinnen und Migranten, die in ihren Herkunftssprachen nicht bzw.

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Zur angesprochenen Zielgruppe gehören zwei Hauptgruppen, die gemeinsam unterrichtet werden: Primäre Analphabeten ohne schriftsprachliche Kompetenzen Funktionale Analphabeten mehr oder weniger gering ausgebildete elementare Kompetenzen im Lesen und Schreiben, die für den Besuch eines allgemeinen Integrationskurses oder eines Integrationskurses für andere spezielle Zielgruppen aber nicht ausreichen Im Alphabetisierungskurs wird angestrebt, dem Ziel der funktionalen Alphabetisierung der Teilnehmenden möglichst nah zu kommen und gleichzeitig Deutschkenntnisse zu vermitteln, die soziale Integrationsfähigkeit der Teilnehmenden durch Autonomie fördernde und an Nachhaltigkeit orientierte Unterrichtsmethoden zu stärken, Deutschkenntnisse auf dem Niveau der elementaren Sprachverwendung entsprechend dem GER zu erwerben, in der Regel bis zum Niveau A2 und gegebenenfalls darüber hinaus.

Für Teilnehmende, die aufgrund ihres erreichten Sprachstands aus einem laufenden Alphabetisierungskurs in eine andere Kursart für spezielle Zielgruppen z. Frauenintegrationskurs oder Förderkurs oder auch in einen allgemeinen Integrationskurs wechseln könnten, kann ein Niveau oberhalb von Single frauen aus göppingen bis B1 angestrebt werden.

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Diesen Zielen dienen ein Einstufungssystem, das — je nach Vorkenntnissen — einen Einstieg auch in fortgeschrittenere Kursabschnitte eines Alphabetisierungskurses ermöglicht, die Möglichkeit für höher Eingestufte, bei entsprechendem Lernerfolg in eine andere Integrationskursart zu wechseln, eine konsequent teilnehmerorientierte Methodik, die auch soziale, interkulturelle sowie psychologische Ziele berücksichtigt, ein durch Binnendifferenzierung und offene bzw.

Lernerautonomie fördernde Unterrichtsmethoden gekennzeichneter Single frauen aus göppingen, der ein für den einzelnen Teilnehmer niveaugerechtes Weiterlernen innerhalb des Alphabetisierungskurses ermöglicht. Die Grundlage für die Umsetzung der Alphabetisierungskurse ist das Konzept für einen bundesweiten Alphabetisierungskurs.

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Für sie hat das Bundesamt für Migration und Flüchtlinge einen bundesweiten Frauenintegrationskurs konzipiert. Darüber hinaus werden im Frauenintegrationskurs folgende inhaltliche Schwerpunkte gesetzt: Erziehung und Single frauen aus göppingen der Kinder Besuch von Behörden und Einrichtungen vor Ort, die für die Zielgruppe relevant sind Auseinandersetzung mit den Geschlechterrollen in Deutschland und den jeweiligen Heimatländern. Daher wird empfohlen, Elternintegrationskurse in der Nähe der Kindergärten und Schulen anzubieten, idealerweise in deren Räumen.

So können die Eltern das Bildungssystem aus erster Hand erleben und die Akteure persönlich kennen lernen. Sie bekommen die Möglichkeit, den Bildungsweg ihrer Kinder aktiv mitzugestalten.

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Es dient allen Beteiligten bei den Integrationskursen als verbindlicher Leitfaden zur Organisation und Gestaltung des Unterrichts mit jungen Migranten.

Der Jugendintegrationskurs richtet sich an Zuwanderer, die nicht mehr schulpflichtig sind, das Lebensjahr noch nicht vollendet haben den Besuch einer weiterführenden Single frauen aus göppingen oder die Aufnahme einer Ausbildung anstreben.

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Um die Teilnehmenden in ihrer besonderen Lebenssituation zu fördern, werden im Jugendintegrationskurs neben Deutsch auch fachsprachliche, berufsorientierende und allgemeinbildende Inhalte vermittelt. Themen sind zum Beispiel: